Аудиозапись былины ильины три поездочки скачать

Тема: «Былина "Ильины три поездочки"»

Образовательные: формировать умение определять мотивы поступков литературного персонажа, видеть за поступками внутренние переживания. Развивающие: развивать навык выразительного чтения, развивать связную речь при подготовке к творческому пересказу, расширять и обогащать читательский опыт обучающихся, способствовать созданию условий для развития речи, развития мышления. Воспитательные: способствовать воспитанию культуры восприятия произведений искусства, художественной литературы, воспитывать чувство патриотизма. Предметные : прочитают былину "Ильины три поездочки" в прозаическом варианте и отрывок былины в поэтическом; определят сходства и отличия поэтического и прозаического варианта былины; с помощью педагога определят мотивы поступка героя; подготовят творческий пересказ отрывка из былины. регулятивные : формулируют и удерживают цель деятельности на уроке с помощью учителя; высказывают свое предположение.

познавательные : строят речевые высказывания; находят ответы на вопросы в тексте. коммуникативные : высказывают свои мысли в устной форме, высказывают и обосновывают свою точку зрения; вступают в беседу; развивают умение слушать и понимать речь других. Личностные: будут испытывать чувство гордости за свою Родину, её историю, народ; будут сопереживать герою былины, будут проявлять эмоциональную отзывчивость. для учителя: учебник "Литературное чтение" I часть, презентация, аудиозапись; для обучающихся: свитки с отрывком из былины. - Здравствуйте, люди добрые. Сядьте на места да послушайте.

Собрались мы с вами на беседу добрую и складную. Чтобы был у нас мир и согласие. А ещё хочу пожелать вам, чтобы участвовали вы в беседе и всё внимательно слушали. Всё, что услышите, может вам пригодиться. Эмоциональный настрой на урок.

Постановка учебной задачи. - Ребята, игру какого музыкального инструмента вы слышали? - Этот древнейший и самый, что ни на есть традиционный русский народный музыкальный инструмент. - А как называют музыканта, играющего на гуслях? - С самых незапамятных времён русские гусляры славились своей чарующей игрой, покоряющей сердца и души всех, кто её слышал. - Ребята, исполнение каких произведений сопровождала игра на гуслях? - В стародавние времена складывал народ былины. Их исполняли народные сказители под аккомпанемент старинного русского музыкального инструмента - гусли.

- Что же такое былина? - Кто являются главными героями былин? - Каких богатырей вы знаете? - Слайд. Рассмотрите картину Виктора Михайловича Васнецова "Три богатыря".

В центре картины изображён Илья Муромец. Добрыня решительно вынимающий меч из ножен с готовностью бросится в бой, защищая свою Родину. Алёша Попович по сравнению с товарищами молод и строен. - Что же мы будем делать сегодня на уроке? - Сегодня на уроке мы познакомимся с былиной "Ильины три поездочки" в двух вариантах: поэтическом и прозаическом. Слайд. - Гусли сопровождали исполнение былин.

- Былина - особый вид древних русских народных песен исторического содержания. - Добрыня Никитич, Алеша Попович, Илья Муромец. - Сегодня на уроке мы будем читать и анализировать былину. Повторение ранее изученного, прогнозирование деятельности, формулировка задач урока. Подготовка к первичному восприятию. - О каком богатыре эта былина? - Что вы знаете про Илью Муромца?

- "Ильины три поездочки" - былина о Илье Муромце. - Илья Муромец – великий и славный воин, который обладал нечеловеческой силой, совершал огромное количество подвигов и участвовал в боях за свою прекрасную Родину. Приемы: прогнозирование содержания текста по заголовку; беседа. Первичное восприятие и анализ. - Посмотрите на слайд, что вы видите? Слайд. - Что вы видите на картине? - Васнецов постарался сделать сюжет правдоподобным.

Художник хотел убедить зрителей, что всё рассказанное в былинах происходило на самом деле, правда, в далёком прошлом. Художник в точности воссоздал облик витязя былинных времён. Пейзаж также показан с большой исторической точностью — дикая степь, усеянная валунами, которые притащил сюда последний ледник. Витязь одинок в бескрайней степи, и некому подсказать ему, какую из дорог выбрать. Под камнем лежат два черепа, человеческий и конский. Это — единственная подсказка. Если слишком долго выбирать, можно сложить голову прямо здесь, так и не ступив ни на одну из дорог.

- У вас на партах лежат свитки. Откройте их. Прочитаем былину и найдем слова которые наиболее подходят к данной картине. Читает учитель. - Все ли слова в этом отрывке вам понятны? - ЗАСТАВА - это место въезда в город или выезда из него, в старину охраняемое стражей. Слайд.

РОССТАНЬ это перекресток или разветвление дорог. ДОЗОР - наряд, назначаемый для охраны государственной границы на определенном направлении или для охраны определенных участков местности. - В какой форме написана былина? - Это часть былины ее начало. Какие строчки наиболее подходят к картине Васнецова "Витязь на распутье?

Скачать файлообменник на выбор:

• Аудиозапись былины ильины три поездочки


• Аудиозапись былины ильины три поездочки