Е н спивак звуки скачать

Автоматизация звука "С"

Киска, киска, где твоя миска? Ест киска суп из миски. Сыта киска – пуста миска. 2. Артикуляционная гимнастика. а) «Заборчик» – удерживаем улыбку под счёт 10–5 раз «Трубочка» – удерживаем трубочку под счёт 10–5 раз «Заборчик» – «Трубочка» – чередуем «Самомассаж» языка: «Замешиваем тесто» – высовываем язык вперед и убираем обратно в рот, при этом покусываем язык. «Раскатываем тесто скалкой» – проталкиваем язык, сквозь сжатые зубы (движение вперед-назад). «Испекли блинчики» – покусываем кончик языка. «Съели блинчики» – жуем язык, как жвачку (боковые края языка). «Помыли посуду» – шлепаем по языку, говоря при этом пя-пя-пя.

«Конфетка» – губы сомкнуты. Напряжённым языком упираться то в одну щёку, то в другую. «Ёжики» – массажными ёжиками массируем внешние стороны щёк. «Хомяк» – надуваем щёки и удерживаем под счёт 10. «Суслик» – втягиваем щёки и удерживаем под счёт 10. «Заборчик» – «Лопаточка» – удерживаем под счёт 10. «Загони в ворота мяч» – выработка целенаправленой воздушной струи. «Сердитая кошечка» – язычок прячем за нижние зубы, и удерживаем его за зубами. «Сердитая кошечка за забором» – «кошка» прячется за забор, но продолжает злиться. «Насос» – произносим звук «С» длительно на одном выдохе: с – с – с – с… б) задание: пропеть гласные А – О – У – И – Ы – Э. 3. Автоматизация звука «С» в слогах с использованием пальчиковых упражнений. а) повтори прямые слоги со звуком «С», собирая пальцы в кулачок, начиная с большого пальца: повтори обратные слоги со звуком «С», собирая пальцы в кулачок, начиная с большого пальца: б) повтори прямые и обратные слоги со звуком «С», «пальчики здороваются с большим пальцем»: в) повтори прямые слоги со стечением согласных, «пальцы левой и правой руки здороваются друг с другом» Ста – Сто – Сту – Сты Сна – Сно – Сну – Сны Сва – Сво – Сву – Свы Спа – Спо – Спу – Спы.

4. Развитие фонематического слуха. а) Отложи фишку, когда услышишь «С»: Ш – С – З – С – Ж – З – Ш – С – З – С – Ш и т.д. Посчитай. Назови столько же слов, которые начинаются на звук «С» и положи фишку обратно в коробку. б) Хлопни, когда услышишь слог «Со»: Зо – Со – Шо – Су – Са – Цо – Со – Шо – Со – Су – Зо – Са – Жо – Су – Со. в) Подними синюю карточку, услышав слова, в которых есть звук «С» в середине слова.

Шапка, оса, зайка, санки, посуда, ботинки, косы, туфли, песок, шуба, осока, цыплёнок, фасоль, санки. 5. Карточки-картинки с использованием дидактического пособия «Домик» Задание: называй картинки. Карточки без звука «С» положи слева, а со звуком «С» положи в свой домик. 6. Игра «Скажи ласково» с мячом. 7. Игра «Один – много» с мячом.

Кусок – куски Маска… Леска… Аист… Куст… Пустая миска… Вкусная сосиска…. 8. Повторить предложения. Задание: повтори предложения сначала перед зеркалом, а затем без него. Алиса входит в класс Соня посадит кактус Денис кусает кокос Стоит высокая статуя Слава спит спокойно Света идёт по ступенькам Стул стоит у стола Соня пьёт сок Соня пьёт вкусный сок Соня пьёт вкусный ананасовый сок. Выполнение движений по тексту. Вот носы, носы, носы Вот усы, усы, усы Вот хвосты, хвосты, хвосты Вот и сами коты. 9. Задание: замени первый звук в слове на звук «С»

Мода – …(сода), ноль – …(соль), Тоня – …(Соня), халат – …(салат), дам – …(сам), бок – …(сок), дом – …(сом), кон – …(сон), лук – …(сук), мало – …(сало). 10. Задание: доскажи словечко. Из картофеля и круп Повар сварит вкусный… (суп) Чтобы подрасти ты смог Утром пей фруктовый… (сок)

Мчатся с горки сами Новенькие… (сани) Суп мы сварим из фасоли И в него добавим… (соли) 11. Домашнее задание. ас – ас – ас – покупаем ананас ас – ас – ас – какой вкусный ананас ас – ас – ас – съедят осы ананас ус – ус – ус – у ананаса дивный вкус ис – ис – ис – ананасы ест Денис.

Сани, сани едут сами Едут в степи и леса Едут сани в небеса. Спивак Е.Н . Речевой материал для автоматизации и дифференциации звуков у детей 5-7 лет «С», «Сь», «З», «Зь», «Ц», «ГНОМ и Д», 2007. Жихарева-Норкина Ю.Б . Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми «Звуки «С, Сь», «ВЛАДОС», 2005. Коноваленко В.В, Коноваленко С.В . Автоматизация свистящих звуков у детей – альбом №1. «ГНОМ и Д», 2007. Ткаченко Т.А . Логопедическая энциклопедия. «МИР КНИГИ», 2010.

Полишко Е.Д., Гордеева Т.В . Звуки С, Сь – упражнения и речевой материал. «КНИГОЛЮБ», 2003. Комарова Л.А . Автоматизация звука «С», «ГНОМ и Д», 2008.

Скачать файлообменник на выбор:

• Е н спивак звуки


• Е н спивак звуки